Dan kemudian,
Di Republik Roma, aristokrat penguasa tanah menguasai sebagian besar kantor pemerintahan,
dan menciptakan suatu perbedaan kelas antara Patrisian, atau aristokrat, dan Plebian atau kaum biasa dan petani.
Ini membosankan.
2 konsul atau pihak diktator beserta 300 orang senator dipilih oleh kaum aristokrat.
Senat merupakan badan legislatif dan penasehat tertinggi.
Istilah kantor milik seorang Senator dulunya adalah...
Apa itu asalnya dari 1-A?
Omichi-sensei?
Mungkin sih.
Iya, itu pasti asalnya dari 1-A.
Ada apa sih disana?
Mana kutau? Aku yakin pasti Omichi menggila lagi.
Apa itu Chitanda?
Iya, iya, ayo kita lanjutkan lagi pelajarannya.
Sampai mana tadi bapak ya?
Apa soal Senat-nya ya?
Senat merupakan badan legislatif dan penasehat tertinggi...
taikutsu na madobe ni
fukikomu kaze ni
kao wo shikameta no wa
terekusasa no uragaeshi
Mazui Presents
HYOUKA
Penerjemah: Denny Hajime IDFL.US Subs Crew
aimai ni unazuku tenohira no kyou
egaiteru jibun wa sukoshi oogesa de
nani ka kawarisou na ki ga shiteiru yo
kokoro ni yobikakeru kimi no sei da ne
kumorizora nozoita yokan
te wo nobasou itsu yori mo chikaradzuyoi yuuki de
hikari mo kage mo mada tookute
sore demo bokura wa
yasashisa no riyuu ga shiritai
ima wa dare no namae demo nai
kagayaki no kanata he
zenbu kako ni naru mae ni
mitsuke ni ikou
Sebuah Dosa yg Mematikan
Kamu kan yg bilang akan melakukannya!
Tenang dulu, Mayaka-san...
Diam, Chii-chan.
Boleh saja kamu punya alasan, tapi itu diluar poin pentingnya disini!
Oh iya, Mayaka-san!
Kamu setidaknya kan bisa menelponku atau apalah!
Kamu mau kue gak?
Ini pasti gak sampai terjadi kalau kamu menghubungiku kemarin!
Aku berani bertaruh kamu juga punya HP!
Aku tau! Aku ambil susu dulu ya?
Bagiku sih gak apa kalau cuma percekcokan sama aku, tapi nyatanya kan tidak!
Apa maksudnya memandangku seperti itu?
Dengarkan aku!
Kamu tau nggak posisimu disini?
Chitanda Eru itu gak tau kapan waktunya berhenti.
Ini gak akan terselesaikan cuma dengan bilang maaf padaku.
Dan aku yakin kamu juga tau itu,
tapi nyatanya kamu sama sekali gak sadar kalau itu penting.
Ah peduli amat ah.
Kamu gak mengatakan apapun, meskipun kamu tau itu bakal terjadi.
Setelah itu, lalu hujan, lalu berangin, ada petir dan bahkan sampai turun hujan batu!
Aku sudah lama memikirkan cara apa yg harus dipakai, tapi mendadak semuanya gagal begitu saja!
Dan itu semua salahmu!
Apa kamu capek?
Iya capek.
Kalo gitu istirahat dulu dunk.
Iya deh.
Aku lakukan itu bukan untuk menolongmu!
Kamu emang benar-benar bisa marah.
Aku yakin sekarang stressmu sudah hilang.
Kalau kamu bisa bertindak sopan, Aku pasti gak akan stres sejak awal.
Mungkin kamu tuh sebaiknya bercermin ama Chitanda-san.
Aku gak pernah ngelihat dia marah.
Tapi kalau diingat-ingat, aku juga tak pernah melihatmu atau Oreki-san marah juga...
Fuku-chan benar-benar marah tadi itu.
Iya benar.
Iya kan?
Ya gitu deh.
Aku sih tak jelas-jelas menampakannya seperti Mayaka, tapi aku sering kok marah.
Cuman aku susah aja ngegambarinnya...
Yaa, aku kan cuma manusia. Tentu saja aku bisa marah.
Kamu itu tipe orang yg tak menunjukkan emosimu di depan yg lain.
Gitu ya.
Meskipun sebenarnya kalau kamu marah itu seperti tidak betulan sama sekali.
Tidak betulan?
Kamu tuh meremehkan aku...
Aku sekarang malah jadi sedikit penasaran nih...
Aku tebak Chitanda sekarang pasti merencanakan sesuatu yg bisa memicu amarahnya.
Itu kayaknya menyenangkan.
Kamu pernah marah nggak, Oreki-san?
Mana mungkin dia itu bisa marah.
Karena dia orangnya nyantai?
Bukan, karena dia itulah alasan menyedihkan dari seorang manusia yg tidak bisa marah.
Hey! Nyakitin itu tau!
Hey tuh, aku jadi marah!
Houtarou itu kekurangan sisi emosinya,
Kayaknya Chitanda yg tak pernah marah merupakan kasus penting.
Kamu harus coba menyamai sisi tenang darinya.
Bukannya aku bisa mengubah bagian dari diriku cuma dengan mencoba.
Aku kan gak bisa kayak Chii-chan.
Um... itu kayaknya bukan pujian deh...
Sebenernya sih kupkir iya.
Kita baru saja membuat observasi.
Semua itu tidak bisa digolongkan baik atau buruk.
Orang yg tak bisa marah itu lain ceritanya,
tapi menurutku sih tidak bisa marahnya itu merupakan sifat yg luar biasa.
Toh amarah itu juga dosa.
Kayaknya kamu harus tarik kembali mengenai amarahmu tadi, Mayaka.
Dosa?
7 Dosa mematikan kan?
Yep. Aku sudah yakin kalau kamu mengetahuinya, Chitanda-san.
Aku yakin kamu juga pernah mendengar istilah itu kan?
Yeah, Aku tau ketujuh dosanya.
Tunggu, bukannya ada 108 dosa?
Kalau itu kan agama Budha.
Terserahlah.
Mari kita urutkan...
Amarah, kesombongan, kerakusan, keserakahan...
Iri, nafsu dan malas kan?
Ah, benar!
Rakus ya?
Kok kamu ngeliat aku?
Kayaknya itu kamu banget, Chii-chan.
Kamu kan rajin, dan kamu gak banyak makan.
Yaa...
Aku yakin kamu tuh gak serakah, dan yg jelas kamu gak malas.
Um...
Dan kamu juga bukan anak yg suka... hal-hal cabul.
Iya sih, tapi...
Susah digambarkan juga kalau dia sedang iri sama seseorang.
Kedua anak ini sudah bukan menyanjungnya lagi...
Mereka sudah dalam taraf mengejeknya.
Udah ya!
Lagian, waktu aku lagi lapar aku bisa makan banyak loh!
Dia itu juga bukan tipe orang suka iri.
Jadi seperti orang lain.
Kita bahkan sebaiknya memanggilnya dengan Eru sang Malaikat.
Lah bukannya pembacaan "Chitanda Eru" udah terdengar seperti malaikat gitu ya?
Uriel, Gabriel, Chitandael?
Kumohon hentikan!
Eh dia marah.
Dia juga menyuruh kita berhenti.
Maaf ya, Chii-chan.
Udah ah!
Tuh kan, sekarang kalian malah membuatnya marah.
Kamu kan ikutan juga.
Kupikir gak bagus kalau kita itu gak pernah marah.
Sama halnya dengan dosa mematikan yg lain kan?
Menurutku kebanggan dan ketamakan itu juga penting.
Penting gimana?
Kalau kamu gak pernah merasa bangga, itu artinya kamu gak punya percaya diri.
Dan orang yg gak pernah merasa tamak pasti gak bisa mensuport keluarganya.
Teknologi baru tak akan pernah ditemukan kalau orang tidak merasakan iri.
Um... Bukannya aku bermaksud menguliahi sih...
Begitu ya. Menarik juga...
Jadi menurutmu ini semua masalah derajat ya?
Kalau menurutku gak ada gunanya sih kalau cuma mengambil contoh dosa mematikan sebagai satu-satunya dan mengaplikasikan itu pada hidup kita.
Jadi menurutmu marah itu gak terlalu penting ya?
Betul.
Kalau kamu gak pernah marah sama sesuatu, itu kemungkinan artinya kamu juga tak menyukai apapun.
Aku pernah marah kok. Yep.
Tapi kalau begitu, kamu kok gak pernah kelihatan marah?
Karena marah itu cuma menghabiskan energiku.
Dan aku sangat menghindari CAPEK.
Chitanda-san sudah teracuni sama Houtarou!
Ini gawat!
Ada hantu gentayangan di SMA Kamiyama!
Hantu penghemat energi!
Sadarlah, Chii-chan!
Chii-chan!
Anak-anak bener-bener jahil ya...
Aku itu cuma becanda!
Itu tadi cuma becanda.
Bercanda, ya?
Kupikir tadi aku menemukan seorang belahan jiwa.
Maaf, tadi itu aku gak betulan.
Tentu saja aku bisa marah. Dan itu pernah.
Contohnya...
Aku suka marah kalau ada orang buang-buang makanan.
Setiap butir beras itu sama saja dengan setetes keringat.
Iya kamu anak keluarga petani sih.
Aku jadi ingat...
Mumpung kita ngebahas topik soal marah, dulu itu kamu kan yg pernah marah di jam pelajaran Omichi waktu kelas 5?
Iya benar!
Kok aku bisa lupa itu ya?
Padahal aku mau meminta tolong kamu soal mengingat itu!
Sial.
Aku penasaran!
Aku penasaran! Aku penasaran!
Aku penasaran! Aku penasaran! Aku penasaran!
Kayaknya aku perlu pulang ke rumah sekarang ya.
Aku ingin meminta bantuanmu mengingat soal itu!
Apa ada yg terjadi waktu itu?
Iya. Dulu pas kelas 5, aku pernah marah hebat.
Kamu marah?
Tapi aku gak tau apa yg membuatku marah waktu itu.
Gak mungkin kalau aku tiba-tiba marah tanpa sebab,
tapi waktu itu sepertinya terjadi sesuatu sehingga membuatku marah,
tapi aku gak tau apa itu.
Apa?
Kubilang, aku gak yakin apa...
Yah pokoknya aku penasaran!
Shousho
Saat angin Taisho belum juga tiba.
Hyouka
Kelas 5 hari ini kan jadwalnya matematika.
Omichi-sensei kan gurunya.
Aku yakin kalian pasti juga tau beliau itu kayak gimana orangnya.
Ya gini aja, aku jelasin dari awal.
Begini...
Beliau itu selalu tiba di kelas tidak lama setelah bel berbunyi.
Tapi setiap saat sebelum masuk kelas, beliau selalu berhenti sejenak dan melihat papan petunjuk ruang kelas.
Semuanya nampaknya berjalan normal sampai tahap itu.
Beliau lalu mulai mengajar dengan menuliskan rumus persamaan kuadrat di papan tulis.
Rumus persamaannya sebenarnya sederhana, tapi beliau memasukkan pembatasan pada domain x.
Domain
Lalu beliau menunjuk Kawasaki-san dan menyuruhnya menggambarkan jarak Y.
Kawasaki-san lalu jelas sekali terlihat kebingungan.
Ah, iya benar.
Kita kan belum masuk ke topik pelajaran pembatasan domain.
Kawasaki-san bilang dia tidak bisa mengerjakannya.
Lalu Omichi-sensei kemudian marah dan mulai mengomeli kami.
Dia kemudian menunjuk Tamura-san, yg cukup pintar matematika, untuk menjawab pertanyaannya.
Tapi ternyata dia juga tak bisa menjawabnya.
Pada saat itulah aku menyadari kalau beliau salah memilih topik dalam pelajarannya.
Teman-teman lain di kelas juga mulai menyadari, dan situasi mulai sedikit gaduh.
Tapi guru malah makin marah dan membentak-bentak kami.
Ah, iya.
Beliau juga memukul-mukulkan rotan pada papan tulis.
Menurutku waktu itu ada yg bisa sebenarnya, tapi kami semua memilih tetap terdiam.
Omichi-sensei sekali lagi menunjuk pada Tamura-san dan meneriakinya.
Saat itulah aku kemudian berdiri dari bangku.
Aku lalu meminta beliau memeriksa kembali apa memang kami sudah waktunya diberikan topik pelajaran itu.
Ah iya, disitulah aku benar-benar marah.
Trus apa yg terjadi setelah itu?
Setelah beliau melihat kembali, lalu berkata pelan "benar juga," lalu beliau meminta maaf.
Beliau mempersilahkan Tamura-san duduk kembali, dan kelas belajar kembali seperti biasanya.
Jadi begitu ya Omichi itu?
Beneran loh. Aku sampai kesusahan di ujian tengah semester cuma karena beliau itu.
Kita juga ada guru-guru kayak beliau waktu di SD ama SMP.
Bukannya beliau jahat atau apa.
Dan kamu juga gak bisa menyalahkan beliau karena gak lulus mata pelajarannya.
Kamu kan tinggal harus bisa lebih baik pada ujian akhirnya.
Iya sih...
Jadi, bagaimana menurutmu?
Apa ada yg aneh tentang cerita itu?
Yg ingin kutanyakan padamu adalah,
kenapa beliau sampai bisa salah memilih topik pelajaran?
Padahal beliau itu bukan tipe orang yg sampai bisa melakukan kesalahan itu...
Benar.
Omichi itu cukup disiplin, dan itu karena dia menerapkan kedisiplinan pada dirinya sendiri juga.
Trus kenapa dia sampai salah waktu itu?
Itulah poin yg aku gak mengerti.
Aku juga gak ngerti.
Oreki-san!
Gak tau juga.
Sana bedah kepalanya dan temukan jawabannya sendiri.
Itu pasti bakal mudah kalau aku bisa melakukan itu.
Beneran? Wah sayang sekali dunk.
Udah nyerah ajalah.
Aku penasaran!
Tolong bantu aku menemukan jawabannya!
Kok aku?
Kamu pasti bisa menemukan jawabannya kalau kamu mau berpikir sedikit!
Jangan sebutkan kata "Kamu bisa kalau kamu berusaha!" padaku.
Chii-chan, udah jangan harepin terlalu banyak sama dia.
Dia itu kan dulunya sebelum jadi manusia cuma seekor belalang.
Mayaka-san, kamu bisa melihat wujud seseorang sebelum dia jadi manusia?
Pengalihan pembicaraan yg bagus, Ibara!
Tapi saat ini aku lebih penasaran soal guru kita itu.
Sial, dia gigih juga.
Aku penasaran!
Setelah pelajaran usai, Omichi-sensei selalu menulis catatan di textbook-nya.
Tau nggak kenapa?
Untuk terus mengup date sejauh mana pelajaran dari kurikulum yg sudah beliau berikan?
Aku juga mikirnya begitu.
Dan lagi sebelum memasuki kelas beliau kan selalu mengecek papan petunjuk nama kelasnya.
Tampaknya semua sudah sesuai jadwal yg seharusnya, jadi kesalahannya ada dimana?
Aku sih menebak kalau beliau menuliskan memo "1 Juli, kelas A" pada halaman 15 atau berapapunlah.
Memonya harus mengandung setidaknya seperti itu supaya beliau tau sejauh mana beliau sudah mengajar.
Mungkin nggak beliau menuliskan tanggalnya salah?
Kalau itu terjadi pasti yg terjadi adalah beliau mengulangi topik materi pelajaran yg sudah diajarkan bukannya mengajar topik materi yg belum saatnya diajarkan.
Pakai otakmu dunk.
Iya bener juga...
Boleh aku tanya sesuatu?
Iya, silahkan.
Aku paham kenapa kamu waktu itu sampai marah.
Tapi aku gak mungkin sampai membantah guru terang-terangan seperti itu.
Kalau begitu kenapa waktu itu kamu melakukannya?
Aku waktu itu merasa marah, tapi bukan karena beliau membentak-bentak kami.
Trus apa karena ada yg seharusnya bisa mengerjakannya tapi tidak ada yg berani menjawabnya?
Bukan.
Kalau menurutku sih mana ada yg mau macam-macam maju dalam situasi seperti itu.
Kalo gitu, apa karena anak-anak lain juga menyadari kalau si guru salah tapi tidak ada yg berani ngomong?
Bukan juga...
Kalau gitu apa karena kamu merasa kasihan sama Tamura?
Aku memang merasa kasihan sama dia, tapi kayaknya gak mungkin sampai aku bisa semarah itu.
Lagian, menurutku wajar kalau beliau membentak para murid yg tak mengingat sama sekali pelajaran yg sudah pernah diberikan pada kelas sebelumnya.
Trus apa dunk yg membuatku marah?
Aku sendiri kadang-kadang juga sulit memahaminya.
Kayaknya.
Aku masih nggak tau pasti loh apa sih yg bisa membuat Chitanda itu marah atau senang.
Gimana menurutmu, Oreki-san?
Kayaknya lebih baik kita mengasumsikan kalau Omichi saat itu menuliskan perkembangan sejauh mana topik materi yg diberikan pada kelas di dalam textbooknya.
Tapi ternyata beliau salah menuliskan saat itu.
Sedangkan alasan kenapa beliau meneruskan hal tersebut karena pada halaman sebelumnya ada catatan yg menyatakan kalau halaman itu sudah diajarkannnya.
Kelasmu masih belum sampai ke topik domain kan sekarang?
Iya, benar juga.
Kalau gitu saat ini sedang di topik apa?
Maksudmu?
Omichi kan mengajar matematika setiap tahun.
Kalau disamakan sekarang, tahun lalu pasti kelas 1-A sudah mempelajarinya.
Kalau kamu bilang catatan beliau tahun lalu itu salah, aku yakin itu mustahil.
Apa maksudmu?
Para guru itu kan tiap tahun selalu mendapat textbook yg baru.
Mereka pasti setidaknya butuh revisi terbaru untuk bisa tetap konsisten dengan para murid, iya nggak?
Omichi tahun ini memakai edisi ke-4.
Begitu ya...
Kamu tuh selalu dipenuhi sama pengetahuan yg gak berguna ya.
Lah aku kan database.
Ada kemungkinan catatan beliau ada yg salah.
Tapi aku yakin Chitanda gak akan mau menerima jawaban seperti itu.
Aku sendiri gak paham loh soal domain yg diajarkan kemarin itu.
Menggambar garis x dan y aja aku sudah kesusahan.
Kalau ditunjuk sama Omichi itu benar-benar hal yg menakutkan.
Tunggu sebentar.
1-D sudah sampai di topik domains?
Iya, sudah tuh.
Kelasnya Satoshi sudah belajar soal domains, tapi kelasku dan kelasnya Chitanda belum sampai topik itu...
Begitu rupanya.
Wajahmu itu menandakan kalau kamu mengetahui sesuatu.
Mungkin.
Chitanda.
Iya!
Kamu yakin kan kalau beliau selalu menaruh catatan pada halaman setelah topik terakhir diajarkan?
Iya, aku yakin itu.
Semisal, catatan seperti itu juga tertulis untuk tahun ini, dan menunjukkan perkembangan sampai mana topik yg diajarkan.
Iya.
Gimana kalau memo yg beliau tulis itu sebenarnya bukan untuk kelasmu?
Gimana kalau memo itu sebenarnya untuk kelasnya Satoshi?
Kelasku?
Omichi itu mengajar di kelas A, B, C, dan D, kan?
Kalaupun bukan A atau B, bukan berarti memo untuk kelas D.
Dan ngomong-ngomong, kenapa kelas D?
Karena ada kemungkinan beliau keliru mengartikan keduanya.
C jelas-jelas beda bentuknya sama huruf A.
Apa? Kamu tuh bodoh apa ya?
A dan D kan juga gak sama lah bentuknya.
Omichi itu kan mengajar matematika.
Trus kenapa?
Seorang guru matematika cenderung mengalami kekeliruan lebih besar membedakan antara huruf A dan D.
Apa?
Tulisan Houtarou
Umpama saja beliau menulis "1 Juli, A" pada halaman 10, dan "1 Juli, D" pada halaman 15.
Yeah, trus kenapa?
Darimana beliau salah mengartikan keduanya?
Kalau beliau salah mengartikan D dan A, itulah yg akan menjelaskan penyebab semua terjadi.
Iya memang, tapi bagaimana?
Seorang guru matematika pasti akan menuliskan kedua huruf itu begini.
Oh! Huruf kecil A dan D!
Aku mengerti sekarang!
Masuk akal sekarang..
Bahasa Inggrisku aja dapat jelek gara-gara gurunya tak bisa membedakan diantara tulisan-tulisan tanganku.
Oh, kamu juga?
Kalau aku, masalah huruf "n" dan "h".
Iya, sepertinya memang begitulah penyebabnya.
Akhirnya semua terjelaskan.
A dan D...
Aku bisa memahami kesalahannya sekarang.
Mungkin kata-kataku terlalu kasar waktu itu.
Aku memang salah waktu itu.
Kok kamu ngomong begitu?
Omichi lah yg salah!
Beliau pantas mendapatkan segala cacian darimu!
Lagipula...
Udah, udah.
Ini udah sore. Kita harus pulang.
Tapi Fuku-chan!
Gak apa, Mayaka.
Misterinya sudah terpecahkan.
Bukan itu maksudku! Fuku-chan!
Seorang Chitanda yg kalem seperti itu bisa marah.
Dan karena itu dia mau tau kenapa.
Dia tadi kan bilang marah itu sebenarnya gak apa, tapi sebenarnya, dia itu gak ingin marah.
Houtarou, Chitanda-san. Kita harus pulang sekarang.
Bisa aja Chitanda mau Omichi menyadari alasannya, dan ingin beliau mempercayai kalau dia marah karena kesalahannya sendiri.
Ah, benar. Biar aku selesaikan.
Mungkinkah Chitanda Eru itu memang orang seperti itu?
Enggak. Apa sih yg kutau tentangnya?
Meskipun terkadang aku bisa memprediksi tindakannya, aku tetap gak bisa memahami hatinya.
Itu pastilah sebuah dosa yg mematikan, seperti yg dikatakannya tadi.
"Kebanggan".
Aku sebaiknya berhati-hati.
Meski cuma hari ini, sudah berapa kali Chitanda bertindak atau berkata diluar dugaan?
Oreki-san?
Kamu gak pulang?
Ah, iya...
Oreki-san.
Makasih banyak ya.
Kayaknya kamu itu selalu menolongku.
Yeah, dan itu adalah suatu perjuangan.
Apa yg kamu lakukan?
Kamu gak ikut?
Iya, kami berangkat sekarang.
Ayo.
Kayaknya aku selesaikan besok saja.
Oreki-san!
Mungkin memang benar untukmu, Mayaka, tapi coba pikir sebentar...
Dan hingga hari ini, kehidupan SMA-ku lebih banyak terbuang.
Sebenarnya, menurutku kemalasan sudah cukup merupakan dosa bagiku.
konya koi ni kawaru
visit us: http://idfl.us
shiawase na yume de aou
kitto ne mitsukete ne
madoromi no yakusoku
mebaeteta nukumori atatakakute tomadou
konna kimochi wo mada anata wa wakaranai no
sono shisen ni wa imi nante betsu ni nai hazu
datte tomodachi ni shiteru no to onaji
akegata ni kieteku chiisana negaiboshi
yoru no aida de no mahou
konya koi ni kawaru
shiawase na yume de aou
kitto ne mitsukete ne
madoromi no yakusoku
Episode selanjutnya: Hantu, Saat Diperiksa
Hantu, Saat Diperiksa